El taller, que se realizó en respuesta a los devastadores incendios de febrero de 2024 en Viña del Mar, reunió a 60 representantes de las escuelas Arturo Prat, República del Líbano, Ministro Zenteno, Patricio Lynch, Santa Julia y Canal Beagle. Estos establecimientos han sido seleccionados para implementar programas de apoyo psicosocial que son cruciales para la recuperación y fortalecimiento de sus comunidades educativas.
Durante el evento, los participantes se involucraron en actividades grupales que promovieron el intercambio y la construcción colectiva, fortaleciendo las redes de apoyo dentro de la comunidad educativa. La directora regional de la UNESCO, Esther Kuisch, subrayó la importancia de esta intervención: “Como UNESCO, somos conscientes de los efectos duraderos que desastres como el incendio de febrero pasado tienen en el bienestar de las comunidades educativas. Estamos presentes en Viña del Mar implementando el programa de desarrollo de capacidades ‘Reconstruir sin ladrillos’ para fortalecer las habilidades del sector educativo para hacer frente a los múltiples riesgos que afectan al país”.
Cristina Julio, directora de Educación de la Corporación Municipal de Viña del Mar, destacó la relevancia de esta iniciativa, señalando que “ser una ciudad pionera a nivel latinoamericano con esta iniciativa nos permite prepararnos no solo para la reconstrucción en infraestructura, sino, fundamentalmente, para el desarrollo de habilidades y competencias de los equipos de las escuelas en términos de cómo vivir en crisis”.
Rafael Gómez, director de la Fundación SM Chile, resaltó la importancia de la colaboración con la UNESCO, afirmando que “la trayectoria de nuestra alianza y cooperación ha sido crucial para la implementación de esta iniciativa, que continuará desarrollando acciones a lo largo del año para aumentar la resiliencia en las comunidades educativas de la región de Valparaíso”.
Este taller es solo el comienzo de una serie de actividades planificadas que buscan dotar a las escuelas de Viña del Mar con las herramientas necesarias para superar adversidades y construir un futuro educativo más seguro y robusto.