Inspirando Maestros es una iniciativa organizada por la Fundación SM, Escuni y Colegios Marianistas (con la colaboración de Narcea Ediciones y Fundación Castroverde) dirigida a maestros, maestras y futuros educadores con objeto de fomentar el intercambio de experiencias, la renovación y la formación continua en el ámbito educativo.
La edición de este año, titulada «Pensar las Matemáticas», propone abrir un espacio para explorar juntos la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través del Método Singapur, una metodología que permite a los alumnos y alumnas razonar y aplicar sus conocimientos a la resolución de problemas. «Se puede llegar a la misma solución por distintos caminos, sin repetir ni memorizar una única vía como hacen en las aulas de medio mundo.»
Talleres
Diseñados para inspirar a los docentes de Infantil y Primaria en la enseñanza de las matemáticas.
Talleristas
Profesionales en activo brindarán su experiencia para revitalizar nuestras metodologías educativas.
Ponencia
Pensar las Matemáticas es el título de la ponencia que nos ofrecerá Pedro Ramos Alonso.
Ponencia inaugural a cargo de Pedro Ramos
La jornada contará con panelistas especializados que aportarán su particular visión sobre la didáctica de las matemáticas, con Pedro Ramos Alonso como conferenciante principal, Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá y miembro de la Comisión de Educación de la Real Sociedad Matemática Española.
Además, Pedro es el autor de nuestro proyecto de matemáticas Piensa Infinito para Educación Secundaria, basado en la metodología Singapur.
¿Cuál es el objetivo del aprendizaje de las matemáticas? ¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje significativo, que permite conectar los conocimientos adquiridos, y aplicarlos en el tratamiento de situaciones cotidianas o de la ciencia y la tecnología, y ese otro aprendizaje que se agota en la repetición de las rutinas, con las miras puestas en superar una próxima evaluación?
La comprensión de los conceptos, la conexión entre diferentes áreas y contenidos, y la resolución de problemas significativos es la clave para que las matemáticas formen parte integral de la educación de los futuros ciudadanos, para que desarrollen todo su potencial tanto en el entorno social como en el académico y profesional. La clave, por tanto, es «Pensar las Matemáticas».
